2008,
34,
No.326
24-25+28
试论基于工作过程的高职专业课程体系的构建
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DOI:
发布时间：
2008-12-01
出版时间：
2008-12-01
| 394 | 53 | 40 |
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摘要：
要构建与本行业领域需求相一致的高职教育的专业课程体系,就要深入行业,全面开展职业岗位分析,构建工作任务分析表,按照职业岗位和工作任务设置课程,以工作过程为依据取舍、重构和序化课程内容,根据认知规律和高职教育特色构建教学计划表,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
Abstract：
参考文献
[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育科学出版社,2007.
[2]延霞.“订单式”人才培养实践中的问题与解决方法[J].职业教育研究,2008,(6).
[3]庄严.庄勇.论高职汽车运用与维修专业课程体系的改革[J].职业教育研究,2008,(2).
基本信息:
中图分类号:G712.3
引用信息:
[1]姜平.试论基于工作过程的高职专业课程体系的构建[J].中国职业技术教育,2008,No.326(34):24-25+28.
发布时间：
2008-12-01
出版时间：
2008-12-01