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为提高产教融合企业的积极性和主体意识，分析了产教融合绩效评价研究现状，开展基于企业生态位理论视角的产教融合绩效评价研究。依据态势理论构建评价指标，表征企业产教融合投入产出全过程的工作状态及企业竞争力增量。基于考核企业产教融合绩效达成情况的评价目标和评价指标需定性与定量相结合的特点，构建了采用“层次分析法-模糊综合评价法”的评价模型。分别对5个企业的产教融合工作进行评价，获得准确的评价结果。提出了产教融合应注重投入、完善多方协同管理机制和加强企业人力资源建设等建设性意见。
Abstract：To enhance the enthusiasm and subject consciousness of enterprises in industry-education integration, the current research status of performance evaluation of industry-education integration was analyzed, and research on performance evaluation of industry-education integration based on the perspective of enterprise ecological niche theory was carried out. Based on the situation theory, evaluation indicators are constructed to characterize the working status of the entire process from input to output of the enterprise's industry-education integration and the increment of the enterprise's competitiveness. Based on the characteristic that the evaluation goals and indicators for assessing the performance achievement of enterprises' industry-education integration need to combine qualitative and quantitative aspects, an evaluation model using the "Analytic Hierarchy Process-Fuzzy Comprehensive Evaluation Method" was constructed. The industry-education integration work of five enterprises respectively was evaluated, and accurate evaluation results were obtained. Constructive suggestions of industry-education integration were put forward, such as emphasizing investment, improving the multi-party collaborative management mechanism and strengthening the construction of enterprise human resources.
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基本信息:
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]柳炽伟,张丹清,欧阳河.企业生态位理论视角下的产教融合绩效评价研究[J].中国职业技术教育,2025,No.919(15):14-23.
基金信息:
广东省教育科学规划2023年度课题“多方协同践行中国特色学徒制的创新路径与成效测度研究”（项目编号：2023GXJK970,主持人：柳炽伟）
2025-08-10
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