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积极应对人口老龄化战略,现阶段我国老年教育的内涵和结构急需一场以高质量发展为纲领的"质量革命"。高质量发展,是老年教育致力于"数量扩张"转向"质量追赶"的转型升级,需要在内容体系上促进老年核心素养养成,系统集成上落实老年教育条件保障,场景生态上强化老年学习空间构造,服务精准上提升老年教育育人效益,并以此为核心路径实现其发展动力重塑。需要从老年人力资源开发、老年教育法制建设、信息技术应用、老年学习市场孵化和老年教育人才培养等重点环节上培育其发展动能,适应和满足未来社会对老年教育的需求和期待,保障全体老龄群体高质量生活。
Abstract：[1]李静，吴美玲.中国城乡人口老龄化发展质量：差异和预测[J].宏观质量研究，2020(5):1-13.
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基本信息:
中图分类号:G777
引用信息:
[1]程仙平.指向未来的我国老年教育高质量发展路径选择[J].中国职业技术教育,2021,No.775(15):81-88.
基金信息:
2019年度浙江省哲学社会科学规划课题“区域老年教育发展指数构建研究——以浙江为例”（项目编号：19NDJC220YB，主持人：程仙平）
2021-05-21
2021-05-21