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开展数字化转型,是高职院校提升治理水平、推进创新发展、实现高职教育现代化的必由之路。当前,高职数字化转型需要解决技术、管理、战略等方面的孤岛问题,满足打造人才培养新模式和数字校园新形态的核心需求。广科院与华为深化校企合作提出云中高职的发展理念和能力体系架构,创新研究和建设机制,实体化运作基于"1+1+N"生态的云中高职研究院,开展"云中广科"数字化转型实践,为高职院校数字化转型提供实践参考。
Abstract：[1]国家发展和改革委员会网站.数字化转型伙伴行动倡议[EB/OL].(2020-05-13)[2021-03-22].https://www.ndrc.gov.cn/xwdt/ztzl/szhzxhbxd/xd-cy/202005/t20200513_1227930.html.
[2][3]教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知[EB/OL].(2018-04-18)[2021-03-22].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/201804/t20180425_334188.html.
[4][6]T/AIITRE 10001-2020数字化转型参考架构[S].北京：清华大学出版社，2020.
[5]国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[EB/OL].(2019-02-13)[2021-03-22].http://www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5365341.htm?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg.
[7]T/AIITRE 10003-2020数字化转型新型能力体系建设指南[S].北京：清华大学出版社，2020.
基本信息:
中图分类号:G712;G434
引用信息:
[1]何磊,朱小平,李龙图.高职院校数字化转型的研究与实践——以广东科学技术职业学院“云中高职”探索为例[J].中国职业技术教育,2021,No.774(14):70-75.
2021-05-11
2021-05-11