| 688 | 19 | 127 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
高职院校规模扩大是我国新时期经济结构转型升级、提升高技能应用型人才素质结构的重大决策,是高等职业教育发展的重大契机。面对生源结构、办学理念、管理模式等教育实践中的具体变革与挑战,高职院校从专业体系建设、课程教学与管理、学制与学分转换、学习平台和教师队伍建设等方面进行深入探索与实践,形成具有校本特色的高职教育模式。总结现有实践经验,应突出关注教师队伍建设制度引领的保障作用,科学谋划针对性教学管理助推措施,以高效管理手段促进教学机制优化,积极探索和形成富有新时代中国特色的高职教育教学管理机制等,以支持规模扩大后高职院校教学管理质量和水平的提升。
Abstract：[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）[EB/OL].[2021-05-10].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A01/s7048/201007/t20100729_171904.html.
[2]介绍高职扩招专项工作情况和《高职扩招专项工作实施方案》主要内容[EB/OL].[2021-05-10].http://www.moe.gov.cn/fbh/live/2019/50620/.
[3]陆燕飞，陈嵩.百万扩招背景下高等职业教育供给侧改革的路径探析[J].职教论坛，2019(7):32-36.
[4]娄成武，史万兵.教育经济与管理[M].北京：中国人民大学出版社，2005:245
[5]裴娣娜.教学论[M].北京：教育科学出版社，2007:3.
[6]联合国教科文组织.反思教育：向“全球共同利益”的理念转变[M].北京：教育科学出版社，2017(6):50-51.
[7]2019年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].[2021-05-10].http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/202005/t20200520_456751.html.
[8]普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录及专业简介[EB/OL].[2021-05-10].http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_ptgxgdzjml/.
[9]余祖光.以改革促发展的思路为高职百万扩招做好必要准备[J].教育与职业，2019(16):5-10.
[10]李茂林.高职百万扩招背景下基于信息技术的“三教”改革探索与实践[J].天津商务职业学院学报，2020,8(2):86-90.
[11]国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[EB/OL].[2021-05-10].http://www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5365341.htm.
[12]王姣，李春平，王桂娟.高职扩招背景下分类教学模式的研究与实践[J].高等职业教育（天津职业大学学报），2020,29(6):40-44.
[13]高职扩招专项工作实施方案[EB/OL].[2021-05-10].http://www.gov.cn/fuwu/2019-05/16/content_5392061.html.
[14]孙林林，董佳佳.基于高职扩招100万背景下的信息化教学改革[J].教育现代化，2019,6(76)70-71.
[15]教育部关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见[EB/OL].[2021-05-10].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_737/s3876_qt/201912/t20191227_413753.html.
[16][19]邓霞.百万扩招背景下高职教育教学质量保障体系构建探究[J].豫章师范学院学报，2021,36(1):119-123.
[17][20]刘青青，何瑛.高职扩招背景下职业教育变革与创新路径探析[J].科教文汇（上旬刊），2021(2):133-134.
[18]刘文秋，杨智敏.高职百万扩招背景下教学质量监控体系的改进研究[J].河北能源职业技术学院学报，2021,21(1):23-24+32.
[21]张宏伟，王磊.高职质量型扩招下的远程开放教育协同育人模式研究与实践--以广东省为例[J].太原城市职业技术学院学报，2020(12):65-67.
[22]章金萍.扩招百万背景下的高职新型师资队伍建设[J].教育与职业，2019(21):13-18.
[23]姜大源.论高职扩招给职业教育带来的大变局与新占位[J].中国职业技术教育，2019(10):5-11.
[24]李娜.高职扩招背景下的人才培养质量提升[J].教育与职业，2020(20):56-59.
基本信息:
中图分类号:G717.3
引用信息:
[1]张筱茜,李兴洲.规模扩大背景下高职院校教学管理改革实践研究[J].中国职业技术教育,2021,No.780(20):73-79.
基金信息:
河南省科技厅2020年软科学研究计划项目“河南省高职院校人才培养与就业联动机制研究”（项目编号：202400410337，主持人：张筱茜）; 河南省教育厅2020年度教师教育课程改革研究项目“深化改革背景下幼儿园教师核心职业素养培养路径研究”（项目编号：2020-JS-JYYB-089，主持人：张筱茜）; 河南省高校人文社会科学研究一般项目“高职院校思政教育与专业课程融合路径研究”（项目编号：2022-ZZJH-208，主持人：张筱茜）
2021-07-11
2021-07-11