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分析高等职业教育具有的"职业性"和"高等性"双重属性的基本特征发现,当前高等职业院校办学存在三大误区。全面分析未来发展趋势,以江苏海事职业技术学院为例,对其坚持高等职业教育双重属性的实践方法路径进行了深度剖析,对高等职业院校特色化发展和高水平发展具有一定借鉴意义。
Abstract：[1]杨旭辉.高职教育类型定位的政策意蕴[J]职业技术教育,2013,34(1):10-15.
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基本信息:
中图分类号:G717
引用信息:
[1]刘红明,黄锦鹏.特色高水平高等职业院校属性分析与建设实践[J].中国职业技术教育,2019,No.713(25):66-70.
2019-09-01
2019-09-01