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产教融合背景下，高水平的职业情境创设成为职业教育专业教学提质增效的必要条件。目前实训基地的建设存在诸多问题：有工作任务而无工作过程，有工作过程而无思维路径，有技能训练而无素养提升。针对问题提出建设策略，即关注心智成长，虚实结合打造情境链，以培养学生抽象事件、确立问题、灵活解决问题的能力，达到全方位提升其职业素养的目的。
Abstract：[1]教育部科技发展中心关于印发《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》的通知[EB/OL].(2021-9-10)[2023-03-14].http://www.cutech.edu.cn/cn/rootfiles/2021/09/10/1631264909178191-1631264909187365.doc.
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基本信息:
中图分类号:TP391.9;G719.2
引用信息:
[1]奚军.学习情境链视域下虚拟仿真实训基地建设策略[J].中国职业技术教育,2023,No.843(11):68-73.
基金信息:
2022年度江苏省教育科学规划课题“指向计算思维培养的职业学校‘体验学习圈’模型建构研究”（项目编号：SJMJ/2022/16,主持人：成洁）; 2022年度江苏省职业教育教学改革研究课题“基于OBE理念的混合式教学实践研究”（项目编号：ZYB94,主持人：匡瑜、奚军）
2023-04-11
2023-04-11