2006,
13,
14-16
职业院校“双证书”教学工作的研究——关于职业技术教育教学改革的思考
基金项目(Foundation):
国家教育科学“十五”规划重点课题“IT领域高职课程结构改革与教材改革的研究与实验”
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DOI:
发布时间：
2006-05-01
出版时间：
2006-05-01
| 205 | 23 | 23 |
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摘要：
“双证制度”是沟通职业教育制度与劳动生产制度的重要纽带,实行“双证制度”的关键是开发符合行业企业需求的“双证课程”。优质的“双证课程”资源代表了劳动力市场、行业企业对技能型人才的质量需求,因而具有导向作用和就业促进作用。本文阐明了“双证制度”的本质,初步界定“双证课程”的内涵,提出了“双证专业”开发的若干思路和职业学校选择“双证课程”资源的若干标准。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]高林,许远,张方.职业院校“双证书”教学工作的研究——关于职业技术教育教学改革的思考[J].中国职业技术教育,2006(13):14-16.
基金信息:
国家教育科学“十五”规划重点课题“IT领域高职课程结构改革与教材改革的研究与实验”
发布时间：
2006-05-01
出版时间：
2006-05-01