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根据素质教育的要求,中等职业学校积极研究和探索素质教育的有效形式,努力寻求素质教育的途径和载体。上海市医药学校作为上海市唯一的一所医药类国家级重点中等职业学校,在创新素质教育的模式、提升素质教育水平方面,进行了有益的探索和实践,并取得了可喜的成果。学校将艺术教育作为推进素质教育的重要途径和有效载体,在不断健全艺术教育保障机制的基础上,积极构建艺术教育工作体系,开展艺术教育工作。通过积极搭设艺术教育平台,全面提升学生艺术人文素质;通过创新教育工作模式,着力提高艺术教育工作质量;通过主动承担服务社会责任,积极推进艺术教育成果向社会辐射。经过长期的探索和实践,学校艺术教育工作已成为学生素质教育的重要途径和有效载体。
Abstract:[1]陈金芳.素质教育基本理论研究[M].北京:中国科学技术出版社,2011.
[2]高彩霞.高职院校文化素质教育体系研究[M].北京:中国环境科学技术出版社,2006.
[3]刘献君.文化素质教育论[M].北京:高等教育出版社,2009.
[4]袁贵仁.素质教育新探索[M].北京:人民教育出版社,2012.
[5]任新春,龚双江.中职素质教育[M].北京:北京师范大学出版社,2009.
[6]郭声健.艺术教育[M].北京:教育科学出版社,2001.
基本信息:
中图分类号:G712;J0-4
引用信息:
[1]杨恒.中等职业学校艺术教育对学生素质教育贡献的研究——以上海市医药学校艺术教育工作为例[J].中国职业技术教育,2014,No.543(35):43-45+49.
2014-12-11
2014-12-11