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金砖国家联盟及其推动的职业教育国际化合作是近年来国家领导人十分关注的教育发展问题。金砖国家联盟成立能够拓展职业教育国际化的新市场，能够优化国际技能转移，提高职业教育水平与质量，为中国职业教育国际化带来机遇。但也存在推进难题，如金砖国家联盟平台欠缺的治理难题，文化差异与语言不通的一般难题，职业教育和市场需求不匹配的布局难题，资金和人才短缺的运转难题。根据现有条件，应当优化金砖国家职业教育联盟组织，完善金砖国家联盟职业教育治理平台；推进多元化的文化交流和语言学习，消解职业教育国际化一般文化难题；根据市场需求和产业发展趋势合理设置课程，推动解决职业教育国际化布局难题；加强联合治理投入和国际人才培养，助力解决职业教育国际化运转难题。
Abstract：[1][3]教育部.金砖国家职业教育联盟正式成立[EB/OL].[2023-04-27].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202204/t20220427_622649.html.
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基本信息:
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]刘博.金砖国家联盟视域下职业教育国际化：机遇、困局与策略[J].中国职业技术教育,2023,No.850(18):63-68.
基金信息:
2023年浙江省中华职业教育科研项目“区域经济下高职院校创新创业教育模式研究”（项目编号：ZJCV2023C26,主持人：刘博）; 杭州职业技术学院教育教学改革研究项目“‘中文+职业技能’模式的探索与研究——以杭州职业技术学院为例”（项目编号：JG202223,主持人：刘博）
2023-06-21
2023-06-21