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在时代需要和高等教育目标双重导向下,高职学生存在具备创业能力的客观需要,但现阶段其创业能力与既定要求还存在较大差距,主要表现在创业价值观不健全、创业行为能力不足与创业资源条件不充分。本文以浙江省高职学生为主要调查对象就其存在问题进行分析,并提出高职学生创业能力培养途径的建议。
Abstract:[1]范龙,尹琦.大学生创业定位与创业教育[J].中国高教研究,2007,(7).
[2]潘剑峰.加强创业教育培养大学生创业能力[J].中国高教研究,2002,(2).
[3]高等教育人才培养:注重增强大学生四种能力[J].光明日报,2007-7-21.
[4]谢雄标.创业力的内涵及提升途径[J].科技与管理,2004,(2).
[5](美)Donald F.Kuratko Richard M.Hodgetts著,张宗益译.创业学[M].北京:清华大学出版社,2006.
[6]戴育滨.构建高校大学生创业教育体系的探索与实践[J].教育与职业,2008·10(下).
基本信息:
中图分类号:G717.38
引用信息:
[1]杨敏.高职学生创业能力培养探讨——以浙江省为例[J].中国职业技术教育,2010,No.368(04):70-72+75.
基金信息:
浙江省高职教育研究会2009年研究课题“高职经贸类学生创新与创业能力培养研究”(项目编号:YB09065);; 浙江商业职业技术学院2009年度创新创业教育专项规划课题“基于SSR创造教育模式的创业实训指导研究”(项目编号:SZYCXZX06)的子课题研究成果
2010-02-01
2010-02-01