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教材建设是职业教育高质量发展的重要资源条件。从国际比较的角度看,职业教育发达国家在教材标准与依据、教材内容、编写主体、教材审定等方面形成了大量实践和重要经验。基于国际经验,推动我国新时代职业教育教材建设要构建教材现代治理体系,建立多元主体协同的教材建设机制,从思想性、发展性和实践性等方面不断提升教材适应经济社会发展水平的能力,不断完善教材评价体系,推动我国职业教育教材建设,为职业教育高质量发展奠定基础。
Abstract：[1]Australian Industryand Skills Committee.Industry Reference Committees:Operating Framework for the Development of Training Packages[EB/OL].[2021-05-07].https://www.aisc.net.au/sites/aisc/files/documents/operating-framework-201605.pdf.
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基本信息:
中图分类号:G712.3
引用信息:
[1]毕丹.比较视野中职业教育教材建设的经验与启示[J].中国职业技术教育,2021,No.786(26):78-85.
基金信息:
教育部、财政部职业院校教师素质提高计划培养资源开发项目“艺术设计专业职教师资培养资源开发”（项目编号：VTNE086，主持人：李仲阳）
2021-09-11
2021-09-11