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良好的职业素养是大学生职业生涯成败的关键。在信息技术日新月异的当代,高等院校更需对学生加强素质教育。文章分析了职业素养的理论基础与内涵,研究了"互联网+"背景下职业素养培养的重要性,剖析了我国大学生职业素养相关课程亟须改革、就业难错位严重等现状,并提出加强职业规划、构建信息平台等提升我国大学生职业素养培养的途径。
Abstract：[1]刘兰明.基于职业基本素养的高职课程考试改革[J].高等教育研究,2007,(11):56-59.
[2]颜正恕,徐济慧.线上线下一体化“互联网+”个性化教学模式研究[J].中国职业技术教育,2016,(5).
[3]刘俊心,张其满.职业教育文化学[M].北京:高等教育出版社,2015.
[4]王红岩.高职生职业素养培养策略研究[J].黑龙江高教研究,2012,(2):130-132.
[5]杨琳.大学生职业素养教育及评价研究[J].教育与职业,2010,(8):179-180.
[6]邵月花.高职院校创新创业教育与专业教育有效融合路径研究[J].中国职业技术教育,2016,(10).
[7]裘燕南.创设丰富教学情境提高学生职业素养[J].中国职业技术教育,2007,(3):10-11,22.
[8]陈伟民,郑印乐.构建高职院校职业素养教育体系的探索与实践[J].职教论坛,2011,(33):64-76.
[9]任雁敏.大学生职业素养重要性及培养策略研究[J].教育与职业,2010,(6):79-80.
基本信息:
中图分类号:G647.38
引用信息:
[1]张雅,许南.“互联网+”背景下我国大学生职业素养培养现状与提升途径[J].中国职业技术教育,2017,No.625(09):44-48.
基金信息:
2013年度国家社科基金教育学一般项目“教育国际化背景下高校双语教学制度的可持续发展研究”(项目批准号:BIA130069);; 2015年度湖南省信息化教学应用项目;2016年度湖南农业大学教学改革研究项目“我国高等院校信息化教学的探究与实践”
2017-03-21
2017-03-21