2004, 10, 52-53
校本课程开发的实践与思考
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DOI:
| 196 | 21 | 11 |
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摘要：
职业教育的专业性、针对性、应用性非常强,它在达到国家规定的基本要求前提下,能够根据各地、各专业实际情况,有意识、有针对性地选择教学内容,开发出与本校、本专业、本地区社会生产环境相适应的校本课程。本文以纺织专业为基础,职业学校校本课程的主要类型、总体框架、开发途径、课程的实施与评价等进行了探讨。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G712.3
引用信息:
[1]黄伟祥.校本课程开发的实践与思考[J].中国职业技术教育,2004(10):52-53.
发布时间：
2004-04-01
出版时间：
2004-04-01