2016,
09,
No.589
55-59
德国职业教育研究主体的跨界性分析——基于德国多所大学职教教授背景信息的分析
基金项目(Foundation):
天津市高等学校“职教教师教育”创新团队建设规划(编号:TD12-5044)
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2016-03-21
出版时间：
2016-03-21
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摘要：
通过对德国多所大学职教教授学术背景信息的内容分析,揭示德国职业教育研究主体的跨界属性,并为我国的职业教育人才培养和研究提出建议。
Abstract：
参考文献
[1]徐珍珍,刘晓.基于跨界属性的职业教育理论体系:价值取向与研究展望[J].职教通讯,2014,(31).
[2]赵文平.我国职业教育研究的方法论思考[J].职业技术教育,2013,(16).
[3]Torstén Husen.Research Paradigms in Education,Interchange,Vol.19,No.1(Spring 1988),2-13.
基本信息:
中图分类号:G719.516
引用信息:
[1]赵文平.德国职业教育研究主体的跨界性分析——基于德国多所大学职教教授背景信息的分析[J].中国职业技术教育,2016,No.589(09):55-59.
基金信息:
天津市高等学校“职教教师教育”创新团队建设规划(编号:TD12-5044)
发布时间：
2016-03-21
出版时间：
2016-03-21