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在就业形势复杂严峻和互联网推动产业转型升级的背景下,实施创新创业教育已经成为高职院校的重要任务,但当前高职创新创业教育存在知识体系不完善、训练项目不系统、孵化环境不专业等瓶颈问题。在借鉴国内外先进“双创”教育经验的基础上,本着“让人人都有出彩机会,让个个都有成功可能”的教育理念,构建了“三阶三层”创新创业教育体系,把培养对象分为青苗层、骨干层和创客层三层,将创新创业教育过程设计为知识启梦、项目筑梦和基地圆梦三阶,培养学生创新思维、创业技能和创客本领。依托创业基地,实施项目三级孵化、课程双主讲、团队双导师、项目双主体的运行机制。“三阶三层”创新创业教育体系在高职现代商贸服务类专业长期应用,结果表明,该方案能有效解决创新创业教育存在的核心问题,显著提升人才培养质量。
Abstract：[1]金志峰,庞丽娟.稳定和促进大学生就业需要多措并举[N].人民政协报,2022-04-06.
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基本信息:
中图分类号:F710-4;G717.38
引用信息:
[1]胡伏湘,崔德明,韩燕平.高职“三阶三层”创新创业教育体系研究——基于现代商贸服务类专业的实践[J].中国职业技术教育,2022,No.819(23):58-64.
基金信息:
湖南省教育科学“十三五”规划2019年课题“悉尼协议视域下湖南特色现代商务服务专业群标准体系研究与实践”(项目编号:XJK019BZY007,主持人:方玲玉)
2022-08-11
2022-08-11