2009,
17,
No.345
71-72
关于护士生分层教育管理的探索与实践
基金项目(Foundation):
2006年广西教育科学“十五”规划立项课题《多层次护理学专业实用人才培养模式的改革与实践》(桂教高教[2006]194号)(重点资助24号)研究成果之一
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2009-06-11
出版时间：
2009-06-11
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摘要：
本文认为,根据不同层次护生的培养目标采取不同的教育管理方法,是当前护理事业发展的需要,对于护理教育事业的发展有着积极的意义。
Abstract：
参考文献
[1]程忠国.深化高职教育课程模式改革的实践思考[J].教育与职业,2006,(21).
[2]徐国庆.实践导向职业教育课程研究[M].上海:上海教育出版社,2005.
基本信息:
中图分类号:R47-4
引用信息:
[1]覃红,刘华钢.关于护士生分层教育管理的探索与实践[J].中国职业技术教育,2009,No.345(17):71-72.
基金信息:
2006年广西教育科学“十五”规划立项课题《多层次护理学专业实用人才培养模式的改革与实践》(桂教高教[2006]194号)(重点资助24号)研究成果之一
发布时间：
2009-06-11
出版时间：
2009-06-11