2016, 18, No.598 90-92
对职业教育专本衔接的逻辑思考
基金项目(Foundation):
安徽省教学研究重点项目“基于学分制纽带的职教专本衔接立交桥构建的探索与实践”(项目编号:2013JYXM458)
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DOI:
| 520 | 14 | 7 |
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摘要：
建设职业教育多元开放、协调发展的"立交桥"是一项复杂的系统工程,既要开展实践探索,又要有理论先导和政策指引。对专本衔接的逻辑机理、存在的问题、实施路径进行了初步的研思探求,旨在畅通"立交桥"的建设,推进职业教育发展。
Abstract：
参考文献
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[4]张健.高等职业教育整合论[M].北京:教育科学出版社,2015.
基本信息:
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]朱玫林,张健.对职业教育专本衔接的逻辑思考[J].中国职业技术教育,2016,No.598(18):90-92.
基金信息:
安徽省教学研究重点项目“基于学分制纽带的职教专本衔接立交桥构建的探索与实践”(项目编号:2013JYXM458)
发布时间：
2016-06-21
出版时间：
2016-06-21