2016,
10,
No.590
76-79
高职院校创新创业教育与专业教育有效融合路径研究
基金项目(Foundation):
浙江省哲学社会科学规划课题“高职院校创新创业教育在扩大就业中的路径与对策研究——以浙江省为例”(项目编号:16NDJC316YBM);;
中国高等职业技术教育研究会课题“影响高职会计专业学生就业的因素及对策研究”(项目编号:GZYLX1213314)
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DOI:
发布时间：
2016-04-01
出版时间：
2016-04-01
| 4,742 | 252 | 96 |
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摘要：
财经类高职院校创新创业教育在原来的人才培养基础上融入创新创业教育,使学生成为具有创新创业精神和创新创业能力开拓性素质的应用型人才,符合现代社会第三产业对岗位人才的要求。创新创业教育必须与专业教育深度融合,这是实现高职学生在专业领域内的创新或者创业的有效途径。
Abstract：
参考文献
[1][2]《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》[EB\OL]http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_1778/201505/187212.html.
[3]张瑶祥,蒋丽君.高职创业教育与专业教育融合的路径选择[J].中国高等教育,2011,(20).
[4]李晶.高职创业教育与专业教育融合中的问题及对策[J].高等职业教育,2014,(4).
[5]曾尔雷,黄新敏.创业教育融入专业教育的发展模式及其策略研究[J].中国高教研究,2010,(12).
[6]孙秀丽.试论创业教育与专业教育的有效衔接[J].教育发展研究,2012,(7).
[7]陈强.高职创新创业教育与会计专业教育融合的研究[J].教育与职业,2012,(12).
基本信息:
中图分类号:G717.38
引用信息:
[1]邵月花.高职院校创新创业教育与专业教育有效融合路径研究[J].中国职业技术教育,2016,No.590(10):76-79.
基金信息:
浙江省哲学社会科学规划课题“高职院校创新创业教育在扩大就业中的路径与对策研究——以浙江省为例”(项目编号:16NDJC316YBM);; 中国高等职业技术教育研究会课题“影响高职会计专业学生就业的因素及对策研究”(项目编号:GZYLX1213314)
发布时间：
2016-04-01
出版时间：
2016-04-01