中国职业技术教育

2008, 36, No.328 54+56

高职院校学分制下的课程管理

1.苏州职业大学

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136	2	22
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摘要：

<正>一、高职教育实行学分制改革的现实意义和价值所谓学分制,是以选课为前提,以学分作为量化单位,以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位标准的一种教学管理制度。学生选课的自主性与修业年限的弹性是学分制最重要的特征。在我国社会主义市

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基本信息:

中图分类号:G712.4

引用信息:

[1]陈雁.高职院校学分制下的课程管理[J].中国职业技术教育,2008,No.328(36):54+56.

发布时间：

2008-12-21

出版时间：

2008-12-21

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