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教育强国建设的关键在高质量体系建设，高质量体系建设的关键在职普融通，系统推进职普融通亟须建立完善的“双轨制”教育评价体系。职普融通“双轨制”教育评价是面向教育强国战略、重塑类型教育价值的时代产物，其本质是一种价值引领、双轨并置、跨界协同的教育评价新范式，其概念外延呈现出清晰的需求逻辑、耦合逻辑与赋能逻辑。职普融通“双轨制”教育评价应当遵循价值、理论与技术彼此联动的逻辑理路，即在多元主体的发展需求中建构价值意义、在“自系统”与“他系统”中寻求理论自洽、在技术价值与操作中凸显自在与自为。为推动“双轨制”教育评价高效赋能职普融通，应以价值重塑为根本任务，构建新生态；以制度供给为基本依托，筑牢新根基；以协同治理为关键路径，凝聚新共识；以数字技术为核心动力，激活新效能。
Abstract：The key to building a powerful country of education lies in the construction of a high-quality system, and the crux of this system lies in the integration of vocational and general education. To systematically promote this integration, it is imperative to establish a comprehensive "dual-track system" educational evaluation system. The "dual-track system" educational evaluation system for the integration of vocational and general education is a product of the era, oriented towards the strategy of building a powerful country of education and reshaping the value of type-specific education. Essentially, it represents a new paradigm of educational evaluation characterized by value guidance, dual-track juxtaposition, and crosssector collaboration. Its conceptual extension exhibits clear logic of demand, coupling, and empowerment.The "dual-track system" educational evaluation system for the integration of vocational and general education should follow a logical approach that integrates value logic, theoretical logic, and technical logic. Specifically, it should construct value significance within the development needs of multiple stakeholders, seek theoretical coherence within both "self-systems" and "other systems", and highlight autonomy and self-determination in technical value and operation. To promote the "dual-track system" educational evaluation to effectively empower the integration of vocational and general education, we should prioritize value reshaping as the fundamental task to build a new ecosystem; rely on institutional supply as the basic foundation to solidify a new groundwork; adopt collaborative governance as the key path to forge a new consensus; and leverage digital technology as the core driving force to activate new efficiency.
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基本信息:
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]朱德全,张御龙.职普融通“双轨制”教育评价逻辑遵循与推进机制[J].中国职业技术教育,2026,No.930(02):27-36.
基金信息:
重庆市社会科学规划英才计划项目“职普融通的‘双轨’教育评价体系构建与推进机制研究”（项目编号：2024YC012,主持人：朱德全）; 重庆市教育科学“十四五”规划2025年度重大课题“西部职普融通教材建设研究”（项目编号：K25YA2020001,主持人：朱德全）
2026-01-20
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