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我国职业教育是一种双核、双元和双中心的教育体系。新制度主义对于分析现代职业教育体系建设改革具有良好适用性。从新制度主义的视角看，深化现代职业教育体系建设改革的难度在于：认知成本高、路径依赖强和多元主体所秉持的适当性逻辑存在差异。推动现代职业教育体系建设改革走向深入，应该处理好快动制度与慢动制度的关系、制度理想与制度现实的关系，最大化发挥各方行动者的能动性。
Abstract：[1]办好新时代职业教育[EB/OL].(2021-7-25)[2023-04-20].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5148/202107/t20210726_546787.html?authkey=boxdr3.
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基本信息:
中图分类号:G719.21
引用信息:
[1]杨旭辉.深化现代职业教育体系建设改革的新制度主义分析[J].中国职业技术教育,2023,No.854(22):16-23.
2023-08-01
2023-08-01