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隐性德育作为显性德育模式的重要补充形式,对德育教育具有特殊功效。中职教师的道德示范具有隐性德育的属性和特征,对中职学校的德育工作有极其重要的意义。通过提高中职教师自我管理的主动性,改善教师成长环境,增强教师师德培训的系统化和建立健全师德他律长效机制,能够有效提升中职教师的道德示范性,发挥隐性德育的育人功效。
Abstract：[1]中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/2018-01/31/content_5262659.htm.
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基本信息:
中图分类号:G715.1
引用信息:
[1]刘文德,徐雪梅,夏金星.中职教师道德示范性提升路径探析——基于隐性德育视角[J].中国职业技术教育,2018,No.679(27):65-69+96.
基金信息:
教育部、财政部职业院校教师素质提高计划培养资源开发项目“职教师资本科专业培养教育理论课程开发”(项目编号:VTNE092,主持人:夏金星)
2018-09-21
2018-09-21