2014,
29,
No.537
64-65+67
如何在高职英语教学设计中渗透社会主义核心价值观教育
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DOI:
发布时间：
2014-10-11
出版时间：
2014-10-11
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摘要：
高职院校的学生价值观处于发展和成熟阶段,他们的价值观取向需要科学的价值体系来指导。在高职英语教学设计中融入社会主义核心价值观教育,能够使高职英语课程在发挥知识和技能传授功能的同时,更深层次地影响高职院校学生的世界观,提高英语课程情感目标的实效。本文结合高职英语教学设计的特点,阐释了在学习型社会下高职英语教学设计中渗透社会主义核心价值观教育的必要性,并探讨社会主义核心价值体观融入人文素质类教学设计的有效途径。
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:H319.3
引用信息:
[1]魏伟,姜涛.如何在高职英语教学设计中渗透社会主义核心价值观教育[J].中国职业技术教育,2014,No.537(29):64-65+67.
发布时间：
2014-10-11
出版时间：
2014-10-11