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农业产业渐进式衍变、国家职业教育政策引导对农业职业教育发展意义重大。新中国成立70年来,我国农业职业教育经历了举步缓慢、探索初创、蓬勃发展、质量提升四个阶段。农业职业教育办学规模稳中有升,促进了中高职协调发展;办学层次梯度推进,推动了农业人才系统培养;专业设置调整优化,支撑了农业产业持续变革;社会服务拓展延伸,助推了国家战略部署。但依然面临生源质量、涉农专业吸引力、产教融合和涉农专业毕业生就业前景等方面的挑战;应进一步优化结构,加大对其扶持力度,科学规划,精准发力,提高农业职业教育服务贡献力。
Abstract：[1]杜志雄，肖卫东.中国农业发展70年：成就、经验、未来思路与对策[J].China Economist,2019(1):2-33.
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基本信息:
中图分类号:G719.2;S-4
引用信息:
[1]董海燕,何正东.农业职业教育发展70年：历程、成就与展望[J].中国职业技术教育,2019,No.724(36):34-41.
基金信息:
农业部委托项目“全国农业职业教育年度发展报告”（2019年度）;; 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“高职院校涉农专业设置与区域农业产业结构适应性研究”（项目编号：C-a/2016/03/07）
2019-12-21
2019-12-21