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资产专用性与扰动是影响组织形态的重要因素。在职业教育领域，资产专用性主要包括技能专用性、有形资产专用性与人力资本专用性，扰动主要表现为劳动力市场不确定性、校企合作保障激励制度缺位与实质性校企合作频率。这些因素共同影响了职业技能供给的组织形态，形成市场制、混合制或层级制的多重选择。在职业教育混合所有制改革中，需要充分考虑技能性质与组织形态之间的关系，增强它们之间的适配性，避免出现组织偏离。同时，也要跳出职业教育的传统思维，突出混合所有制改革方向，使职业教育技能供给适应中国经济社会发展的宏观环境。
Abstract：[1]靳希斌，任建华.论学校经营[J].北京师范大学学报（人文社会科学版），2002(4):43-50.
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基本信息:
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]李昕一.职业教育技能供给模式的影响因素与组织形态——基于“市场—层级”框架的理论分析[J].中国职业技术教育,2023,No.856(24):33-41.
基金信息:
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部青年项目“利益相关者视角下高职院校股份制办学模式研究”（项目编号：EJA220564,主持人：李昕一）
2023-08-21
2023-08-21