2022, 04, No.800 71-74+92
以职教集团为平台的产业学院建设研究与实践
基金项目(Foundation):
全国职业教育教师企业实践基地产教融合专项课题研究课题“校企合作共建产业学院的体制机制研究”（项目编号：53，主持人：王振华）;
2018年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“江苏省高职工业机器人技术专业建设与产业人才需求匹配性研究”（项目编号：B-a/2018/03/24，主持人：蒋庆斌）
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DOI:
| 1,453 | 9 | 39 |
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摘要：
职教集团是我国职业教育发展过程中重要的实践形式,有效解决了校企合作松散,办学资源分散等困境。产业学院作为企业深度参与职业院校办学的新型模式,在人才培养对接地方产业模式上有较大的创新,两者目标一致、功能耦合:职教集团为产业学院建设搭建了良好的平台,产业学院建设成为职教集团内涵发展的重要形式。以职教集团为平台开展产业学院建设,通过整合共享优质资源,协同多元利益诉求,创新合作办学模式,打造利益共同体,形成了产教深度融合的实践载体。
Abstract：
参考文献
[1]吴金铃.基于产教融合的高职产业学院建设探析[J].教育与职业，2019(18):31-35.
[2]吴显嵘.基于产教融合的高职产业学院建设机理及路径研究[J].中国职业技术教育，2018(29):5-11.
[3]杨欣斌.基于特色产业学院的校企双元育人模式探索[J].中国职业技术教育，2019(31):10-13.
[4]许文静.整体性视域下产业学院内部结构的治理逻辑研究[J].中国职业技术教育，2018(29):12-16.
[5]李成平.基于产业学院的“双师型”教师培养路径研究[J].工业技术与职业教育，2019(3):97-99.
基本信息:
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]周斌,蒋庆斌,王振华.以职教集团为平台的产业学院建设研究与实践[J].中国职业技术教育,2022,No.800(04):71-74+92.
基金信息:
全国职业教育教师企业实践基地产教融合专项课题研究课题“校企合作共建产业学院的体制机制研究”（项目编号：53，主持人：王振华）; 2018年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“江苏省高职工业机器人技术专业建设与产业人才需求匹配性研究”（项目编号：B-a/2018/03/24，主持人：蒋庆斌）
发布时间：
2022-02-01
出版时间：
2022-02-01