2010,
08,
No.372
66-67+69
数学建模融入高职数学教学体系的探索
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DOI:
发布时间：
2010-03-11
出版时间：
2010-03-11
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摘要：
常州轻工职业技术学院通过创新教学方式、改革教学内容、创新评价体系等手段,将数学建模训练有效地融入数学教学体系中,不仅转变了学生的学习方式,提高了创新能力,也提升了整体教学水平。
Abstract：
参考文献
[1]韩中庚.数学建模方法及其应用[M].北京:高等教育出版社,2005.
[2]李大潜.将数学建模思想融入数学类主干课程[J].中国大学教学,2006,(1).
[3]姜启源.数学模型(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2005.
[4]许先云,杨永清.突出数学建模思想培养学生创新能力[J].大学数学,2007,(23).
基本信息:
中图分类号:O1-4
引用信息:
[1]冯宁.数学建模融入高职数学教学体系的探索[J].中国职业技术教育,2010,No.372(08):66-67+69.
发布时间：
2010-03-11
出版时间：
2010-03-11