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党的十八大以来，我国职业教育发展取得了历史性成就，构建了世界上规模最大的职业教育体系，成为名副其实的职业教育大国，但我国还不是职业教育强国。世界职业教育强国具有内外两个方面的特征，其内部特征主要体现在体系运转有序高效化、社会功能完备多元化、产教融合高度法治化、人才培养紧扣市场；外部特征主要体现在市场导向具有灵活性、效果导向具有针对性、质量导向具有超前性、人本导向具有发展性。影响我国职业教育强国建设的关键影响因素主要有理念、制度、管理、人的因素四个方面。基于此，提出我国职业教育强国建设面临的主要问题和建议：一是管理体制不够顺畅，建议设立统一的职业教育宏观管理部门；二是资源配置不够合理，建议加大对职业教育资源投入；三是治理体系不够健全，建议加强职业教育产教融合制度建设；四是治理能力不够现代，建议提高职业教育治理能力现代化。
Abstract：[1]杨薇，郄海霞.澳大利亚培训包开发与认证的新模型及其运行机制[J].职业技术教育，2017,38(13):74-79.
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基本信息:
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]朱佳萍.职业教育强国建设：主要特征和关键影响因素分析[J].中国职业技术教育,2023,No.851(19):32-37+50.
基金信息:
中国职业技术教育学会2020年度科研规划课题“建立具有中国特色的中职教育‘校企行协同一体化’人才培养模式研究”（项目编号：2020A0082,主持人：朱佳萍）
2023-07-01
2023-07-01