2012,
03,
No.439
57-61
基于专业团队模式提升教师实践能力路径探究
基金项目(Foundation):
北京联合大学教育教学改革重点项目“应用型大学实践教学队伍建设研究与实践”(项目编号:12210541301)研究成果
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2012-01-21
出版时间：
2012-01-21
| 438 | 8 | 30 |
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摘要：
文章探讨了基于专业团队模式提升教师实践能力的优势及实现路径,提出了基于专业团队建设对教师实践活动进行系统规划、有序实施和有效管理的解决方案,并以具体的实践案例验证了方案的可行性和有效性。
Abstract：
参考文献
[1]教育部《关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》[z].教高[2005]8号文件.
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[5]程振响.教师职业生涯规划与发展设计[M].南京:南京师范大学出版社,2006,31～33.
基本信息:
中图分类号:G642.4
引用信息:
[1]任伟宁,范同顺.基于专业团队模式提升教师实践能力路径探究[J].中国职业技术教育,2012,No.439(03):57-61.
基金信息:
北京联合大学教育教学改革重点项目“应用型大学实践教学队伍建设研究与实践”(项目编号:12210541301)研究成果
发布时间：
2012-01-21
出版时间：
2012-01-21