2018, 01, No.653 90-93
医教协同背景下基层医学人才培养质量控制实践探索
基金项目(Foundation):
2015年江苏省教育厅高等教育教改立项课题“以区域卫生发展需求为导向助理全科医学人才培养体系构建”(课题编号:2015JSJG103);;
江苏医药职业学院校级重点课题学校内部质量保证体系建设实践研究(课题编号:Z201703);;
江苏省示范校重点专业建设的阶段性成果
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DOI:
| 668 | 12 | 38 |
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摘要：
在医教协同背景下,为保证三年制临床医学专业人才培养质量,江苏医药职业学院构建了特色化的基层医学人才培养质量保证体系,从学校、专业、课程、教师、学生5个层面进行质量管理和"诊改",保障三年制临床医学专业建设和基层"全科型"医学人才培养质量持续提升。
Abstract：
参考文献
[1]许冬武,陈迎红.医教协同理念下医学教学基地分建设与思考[J].中国高等教育研究,2016,(2).
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[4]路兰红,刘冬芳.医学高职院校“校院一体化”模式的探索[J].中国职业技术教育,2016,(22).
[5]白解红,袁俏.创新教学督导机制为提升高校人才培养质量注入新活力[J].中国大学教育,2014,(4).
基本信息:
中图分类号:G642;R-4
引用信息:
[1]陈正平,潘红宁,韩扣兰,等.医教协同背景下基层医学人才培养质量控制实践探索[J].中国职业技术教育,2018,No.653(01):90-93.
基金信息:
2015年江苏省教育厅高等教育教改立项课题“以区域卫生发展需求为导向助理全科医学人才培养体系构建”(课题编号:2015JSJG103);; 江苏医药职业学院校级重点课题学校内部质量保证体系建设实践研究(课题编号:Z201703);; 江苏省示范校重点专业建设的阶段性成果
发布时间：
2018-01-01
出版时间：
2018-01-01