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高职院校心理健康教育课程是集知识、体验和训练为一体的综合课程。通过“知·情·意·行”四个环节，依托“云课堂—智慧职教”教学平台，构建心理健康教育混合式教学模式，既发挥了教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现了学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。
Abstract：[1]仇妙芹，林仲英，刘宇琛.“互联网+”时代大学生心理健康教育课程混合式教学模式探索[J].教育观察，2019,8(32):66-67+76.
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基本信息:
中图分类号:G441
引用信息:
[1]杨阳,汪启荣,王辉,等.高职院校心理健康教育课程混合式教学模式探索[J].中国职业技术教育,2022,No.813(17):92-96.
基金信息:
河北省教育科学研究“十四五”规划课题“思政教育融入三年制临床医学专业《医学心理学》的实践研究”（项目编号：2105017，主持人：杨阳）; 河北省教育科学研究“十三五”规划课题“《医护心理学基础》混合式教学模式的实践研究”（项目编号：2003052，主持人：汪启荣）
2022-06-11
2022-06-11