深化改革 提高质量

• 落实中等职业学校德育课程新方案应增强实效性研究

  张辉;黄琳娜;

  本文从增强教学效果、提高队伍素质、构建长效机制等方面,探讨并提出了当前形势下中等职业学校德育课程新方案增强实效性的若干建议。

  2010年20期 No.384 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  

• 高职旅游专业实践教学基地建设的困境及其对策

  李芸;毛建明;

  本文分析了目前我国高职旅游专业实践教学基地建设面临的一些困境,如实践教学基地建设滞后、管理粗放、教师实践能力欠缺等,并从更新教育观念、加强校内外实践教学基地建设、完善管理机制、优化师资结构等方面,探讨了进一步加强高职旅游专业实践教学基地建设的若干建议。

  2010年20期 No.384 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
  

• 高等职业教育人才培养目标对课程价值取向的影响

  门燕丽;马君;周志刚;

  本文分析了高等职业教育的人才培养目标定位,从课程开发价值观、课程开发内容、课程目标、课程开发机制等方面,阐述了高等职业教育人才培养目标对课程价值取向的影响,并探讨了高等职业教育应具备的课程价值取向。

  2010年20期 No.384 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
  

专稿专访

• 中国职业教育与高新技术产业发展对接高峰论坛在大连举行

  苇洲;

  <正>本刊讯:在教育部、科技部共同指导下,由教育部职业技术教育中心研究所、中国高新技术产业开发区协会、中国职业技术教育学会、全国高职高专校长联席会议、大连市人民政府联合主办的"中国职业教育与高新技术产业发展对接高峰论坛"于2010年6月29日-30日在

  2010年20期 No.384 14+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
  

高职教学

• 基于视听文化专题学习网站的跨文化英语自主学习模式探索

  肖华芝;

  视听文化专题学习网站是一种新型的资源学习型网站,如何将其应用于跨文化交际教学是当前网络教学研究的一个新问题。本文介绍了基于视听文化专题学习网站的跨文化英语自主学习模式的构建过程。

  2010年20期 No.384 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 330K]
  

• 刍议共享型专业教学资源库

  韩光辉;

  共享型专业教学资源库是示范性高等职业院校的主要建设内容之一。本文介绍了共享型专业教学资源库的内涵及其意义,分析了共享型专业教学资源库的结构,对建设共享型专业教学资源库建设提出了若干建议。

  2010年20期 No.384 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K]
  

• 加强专业内涵建设的实践与探索

  赵居礼;曹喜为;

  本文介绍了陕西工业职业技术学院通过科学定位人才培养目标、创新人才培养模式、深化教学内容与课程体系改革、加强实践教学建设等举措深化专业内涵建设的情况。

  2010年20期 No.384 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
  

中职教学

• 理解意义 把握原则 突出实效——关于中职语文综合实践活动设计的思考

  许耘;

  本文从理论角度阐释了加强中职语文实践的意义和重要性,从认识层面对中职语文综合实践活动设计的原则做了探索,并从案例角度进一步分析了中职语文综合实践活动的实施要素。

  2010年20期 No.384 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  

• 中等职业学校体育与健康课程改革探究

  刘景刚;

  体育与健康课程是体育与健康教育两门学科中的内容、方法、原理等要素进行整合而形成的一门综合类公共必修课程。该课程以身体练习为主要手段,通过传授体育与健康文化知识、技能和方法,进行健康教育和思想品德教育,完成促进学生身体健康、心理健康和提高社会适应能力的主要任务。本文对体育与健康课程改革背景、指导思想等进行了探讨。

  2010年20期 No.384 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
  

• 中职国际贸易实务案例教学探索与实践

  龙冰;

  案例教学法是现代教学中的重要方法,它为学生开辟了一条在积极思维状态下,把握知识脉络,提高学习效果,锻炼分析问题和解决问题的能力的有效途径。国际贸易实务是一门综合性、实践性、应用性很强的课程,国际贸易实务案例分析是教学中不可缺少的重要环节,也是激发学生的学习兴趣、提高教学质量的重要保证。本文对中职国际贸易实务课如何使用案例教学法进行了探索。

  2010年20期 No.384 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
  

• 任务驱动教学法在技能教学中的运用——以汽车发动机检修课为例

  樊永强;

  "任务驱动教学法"就是将任务驱动的教学方式与探究性学习的学习方法结合起来,通过整合技能训练的教学内容,使学生在阶段任务的驱动下分组探究,自主学习、自行完成学习任务的教学法。本文以汽车发动机检修课为例讲述了该教学法在技能教学中的运用。

  2010年20期 No.384 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K]
  

实习实训

• “三环节三融合”职业能力培养模式的探索

  杨桂洁;

  会计职业环境的变化对高职院校会计专业毕业生提出了新的要求,潍坊职业学院会计专业在校企合作充分调研的基础上,创新实施了"三环节三融合"职业能力培养模式,取得了良好的成效。

  2010年20期 No.384 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 249K]
  

• 环境监测与污染治理技术专业实习实训体系构建

  杨高英;雷兆武;

  本文认为,基于岗位能力要求构建实习实训体系,能充分体现高职教育特点,符合人才培养要求。

  2010年20期 No.384 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  

• 通信技术教学中的综合实训

  吴延军;

  综合实训是指以通信业务实现为目标,综合接入网、交换网、移动网、数据网和传输网的实训操作,模拟电信企业真实的业务实现过程,让学生适应运营中的通信网络环境。综合实训的开展,能有效克服以往单科实训狭隘性弊端,提高学生在实际环境下的动手能力,使他们更好适应电信企业的岗位要求。

  2010年20期 No.384 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K]
  

• 营销类专业工学结合实践教学探索

  陈水生;

  漯河职业技术学院与双汇集团合作开展工学实践教学活动,校企双方共同设计活动方案,共同组织实施。活动为职业教育工学结合提供了启示:企业家的战略智慧是合作的基础,院校为企业谋发展创出路是工学结合的有效粘合剂,国家政策上支持是关键。

  2010年20期 No.384 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
  

现代教育技术

• 虚拟现实技术在高职教学中的应用

  李伟群;于斌;

  对虚拟现实技术进行了介绍,提出利用虚拟现实技术进行辅助教学从而提高高职教学质量的"技术应用模型"。

  2010年20期 No.384 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
  

• 数字化教学资源实现方式的研究与实践

  尹莉;

  本文以高等教育出版社中职教学资源网建设的主要内容为例,对中等职业教育数字化教学资源的呈现方式做了介绍,并对数字化教学资源实现方式的选择进行了探索。

  2010年20期 No.384 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
  

教海拾贝

• 情境模拟法在管理基础课程中的应用

  吕书梅;

  本文通过分析情境模拟法在管理基础课程教学中的应用情况,提出了情境模拟教学法的操作步骤,并针对实施情境模拟法过程中应注意的问题提出了建议。

  2010年20期 No.384 54+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 健美操教学方法探析

  刘淑芬;

  在健美操教学中,运用"小团体"教学法、诱导式教学法和比赛教学法不仅能增强学生体质,而且能提高学生学习的积极性与主动性,提高教学质量。

  2010年20期 No.384 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  

• 例说数学教学情境的创设与构建

  周汉伟;

  数学教学情境的创设与建构是教学设计的重要环节,是教学过程的重要组成部分,直接影响教学效果和教学目标的完成。本文以案例形式从不同的角度阐述了创设数学教学情境的策略、方法和手段。

  2010年20期 No.384 58-62+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K]
  

• 高职日语教学方法的探索与实践——以立达职业技术学院为例

  叶亭玉;

  本文以立达职业技术学院学生为研究对象,提出阶梯式操练、分层分组教学、模拟情景教学、情感态度教学等教学法,并对教学效果进行评估,以提高高职学生日语学习水平和就业能力。

  2010年20期 No.384 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
  

• 参与式教学法在创业教育培训中的运用

  李明华;

  本文从参与式教学在创业教育培训中的运用方面,深入探讨了参与式教学为学生带来的改变以及取得的成效。

  2010年20期 No.384 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
  

• 浅谈中职诊断学教学中学生体查能力的培养

  杨文国;

  本文对中职诊断学教学中,如何通过调动学生积极性、精心设计教学内容,以及加强试验教学来提高学生的体查能力,进行了探索和实践。

  2010年20期 No.384 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
  

• 可编程控制器教学浅探

  黄均生;

  本文论述了在教学中,如何由浅入深地引入PLC应用技术充实教学内容,把继电接触器控制技术与可编程控制器技术二者有机结合,培养适应市场需求的实用型技术人才的教学探索。

  2010年20期 No.384 71+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
  

职教广角

• 融合 变革 提升——中挪旅游高等职业教育“现代服务管理(酒店管理方向)”硕士研究生班教学模式探究

  冯冬明;

  <正>随着我国旅游产业的迅猛发展,旅游产业对人才的需求层次、水平也日益提高。北京作为国际旅游大都市的地位,伴随着2008年北京奥运会的完美演绎而迅速攀升,在此态势下,旅游高等职业教育走国际化办学之路,是战略性的睿智选

  2010年20期 No.384 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
  

• 依托园区办高职 深化合作图发展

  邹鑫;

  <正>中山火炬职业技术学院坐落在中山高新区腹地,是全国高新区中较早创办的高职院校之一。建院6年来,学院依托工业园区的资源优势,逐步走上了快速健康发展的轨道。一、三方联动,努力构建合作办学新机制在区管委会的统筹协调下,"政、校、企"三方

  2010年20期 No.384 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
  

• 基于能力本位的高职数学建模教学策略

  颜筱红;

  本文对基于能力本位的高职院校学生数学建模教学策略进行了探讨。

  2010年20期 No.384 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
  

• 项目教学法在“C#程序设计”教学中的应用

  张淑梅;

  项目教学法是一种以学生自主学习、教师加以引导、师生共同参与实施项目的一种教学方法。在C#程序设计教学中引入项目教学法,对于提高课堂教学效果、调动学生的学习主动性、培养学生的动手实践能力、知识的综合应用能力有积极作用。

  2010年20期 No.384 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
  

• 上海高职院校推广双语教学的可行性研究

  刘斌;

  本文从教学对象、双语师资、教材及课程设置等因素入手,结合双语教学实践与体会,探讨了上海高职院校推广双语教学的可行性。

  2010年20期 No.384 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
  

• 行为导向教学模式在秘书礼仪教学中的探索实践

  徐静;吴蕴慧;

  礼仪课程作为高职文秘专业的核心课程,其重要性不容置疑,为解决"知易行难"的老大难问题,本文对在秘书礼仪教学中,如何运用行为导向教学模式,激发学生的学习热情、强化礼仪行为实践进行了探讨。

  2010年20期 No.384 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
  

• 职业院校人才培养方案浅探

  董洪清;

  本文提出了职业院校构建人才培养方案的设想,并从思路、保障措施等方面进行了探析。

  2010年20期 No.384 87-88+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
  

• 高职实践教学质量评价的实践与探索

  田鸣;盖馥;

  实践教学是高职教学的重要组成部分,实践教学质量直接关系到高职教育的人才培养质量。本文以大连职业技术学院为例,依据实践教学的特点和实践教学质量评价现状,对实践教学质量评价体系进行探索,力求充分发挥实践教学质量评价对学院教学质量提高的引导与监督作用,全面提高教学质量,进而使人才培养能够更好地适应社会需求。

  2010年20期 No.384 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
  

• 高教社中职电工电子专业基础课程国家规划新教材解析

  韦晓阳;

  <正>为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)精神,落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》(教职成[2008]8号),高等教育出版社根据教育部2009年颁布的中等职业学校"电工技术基础与技

  2010年20期 No.384 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
  

• 美国加州的职业技术教育课程标准

  李政云;刘慧群;

  本文介绍了美国《加利福尼亚州7-12年级职业技术教育课程标准》的总体框架,指出该标准分为"基础标准"和"职业分支标准"两种类型,每种类型又分为"标准"与"具体说明"两个层次。

  2010年20期 No.384 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
  
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